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基于自导式学习的教学设计模式初探

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信息社会要培养具有自导学习能力的终生学习者,本文介绍了自导学习模式的特点,介绍了与不同程度自导学习能力相对应的四种学习模式(阶段),在此基础上提出对应的四种教学设计模式,并分析了各自的特点,提出了设计原则.

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来源
《中国电化教育》 |2003年第10期|27-30|共4页
作者
王兴辉; 陈向东; 张际平;
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作者单位

广西教育学院教育技术系,530023;

上海师范大学数学系,200234;

华东师范大学教育信息技术系,200062;

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正文语种 chi
中图分类教育 ;
关键词
自导学习; 学习阶段 ; 教学设计模式 ;

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