高中数学中的综合性学习

摘要

数学是人类几千年来智慧的结晶。随着时代的进步，数学的思想、方法与内容已经渗透到现实生活的各个领域，在新课程改革下制订的数学课程标准也对综合性学习提出了较高的要求。综合性学习根据侧重点的不同可分为三类：一是从学科渗透的角度提出的综合性学习，体现出本学科与其他学科的联系：二是从教学内容贴近现实生活和学生经验，加强与日常生活联系的角度，提出综合性学习；