美国高教信息化:从管理系统向环境迈进——2017年ECAR教师与信息技术研究报告(二)

摘要

《教师与信息技术研究报告》是ECAR（EDUCAUSE应用研究中心）2017年对教师与信息技术（IT）关系的第三次研究的成果。学校IT部门、教学中心以及各种为教师提供支持的单位都能为这些努力提供设施和资源支持。本报告为学校IT部门提供了与高等教育中教师的技术体验相关的信息，可以作为弥补教师对信息技术认识缺口的重要的第一步。本刊将分期连载这篇报告，本期主要阐述教学管理系统及教学环境等相关内容。