教員のIT活用授業力を向上させるための実践指導の類型化

摘要

教育の情報化の進展により，すべての教室にコンピュータと高速インターネットが導入され，これらを活用した教員のIT活用授業力の向上が期待されている。 この流れに対応し，特に小学校現場においては，ITを活用した授業研究が数多く行われている。 本研究では，ITを活用した授業研究の場で議論になったIT活用のノウハウを，その授業局面などとともに類型化し，IT活用授業力を教員が獲得する際の課題となっている点を整理する。