教師役·児童生徒役にロボットを活用する教師の指導力訓練システムの開発: 「教師ロボット」による模擬授業機能の実現

摘要

学校教育において，教師に求められるICT活用実践力とは，より効果的な授業を実現する上で，授業の仕方の工夫として，必要なところでICTも含めさまざまな手法を取り入れることができる教師の力量を指している。ICT活用の考え方は新しいものではなく，従来から視聴覚教育として，その時代に適した技術を教育に取り入れることが行われてきた。しかし，機械を教育に利用することに対する漠然とした不安を持つ教師や，逆にICTを是が非でも利用しようとする教師など，ICTを教育に利用することを目的として捉えてしまう傾向が見られるが，そのような捉え方では，ICTもまた従来からある黒板や紙のように，教師と学習者，学習者同士のコミュニケーションの手段の一つでしかない，という視点を失うことになる。