技术赋能高校:助力自主学习生态构建——《本科生和信息技术ECAR研究报告2019》解读

摘要

21世纪以来,教育行业一直渴望着一场技术引领下的大变革。2019年《本科生和信息技术ECAR研究报告》从学习环境偏好、学生成功工具、技术经验、技术在课堂上的应用、可访问性五个维度进行数据分析,就技术如何帮助本科生学习给出了建议。学生自主学习需求的满足成为了高校发展的着眼点,在自主学习生态构建中,技术扮演了重要角色。