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崔伟; 朱明兰; 李晓光; 张鹏; 罗旭;
遵义医科大学附属医院泌尿外科 贵州遵义 563000;
遵义医科大学附属医院胃肠外科 贵州遵义 563000;
Seminar教学法; TBL教学法; 泌尿外科; 实习教学; 满意度; 考试成绩;
机译:基于问题的学习教学法结合标准化病人在内分泌教学中的应用
机译:将拼图课堂教学法与基于团队的学习(TBL)-技术和电子黑板相结合,在护理教育中:为拼图增添创新点
机译:体裁教学法与合作学习法在高校英语写作教学中的有效结合(英文)
机译:CBL结合TBL教学方法在手术护理实验教学中的应用
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:本科精神病学教学中的视频辅助教学与传统教学法
机译:翻转课堂结合TBL教学模式在金融学课程教学中的应用
机译:FUNCIONEs DE EXCITaCION paRa Las REaCCIONEs NUCLEaREs Tcl59(d,p)Tbl60 y Tbl59(d,4n)Dyl57
机译:外语教学法和外语教学中的知识估计
机译:人工基因编码的双链结构,由SARS-COV-2冠状病毒的糖蛋白S,P2A-肽和糖蛋白G VSV的受体结合域序列,重组质粒PS-RVSV-STBL_RBD_SCIF所形成重组水疱气孔病毒RVSV-STBL_RBD_SC2,用于制备抗SARS-COV-2冠状病毒的疫苗
机译:人工基因STBL_RBD_TRM_SC2,编码由SARS-COV-2冠状病毒糖蛋白S受体结合域序列,跨膜区,P2A-肽和糖蛋白GSV肽,蛋白膜,SV蛋白,重组蛋白组成的双原发结构,由SARS-COV-2冠状病毒糖蛋白组成。和重组菌株的水泡病毒RVSV-STBL_RBD_TRM_SC2,用于制备抗SARS-COV-2冠状病毒的疫苗
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