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宁枫丽; 赖铭裕; 沈寒蕾; 韦秋文; 陈雯; 蒋晓波;
广西医科大学第一附属医院研究生和毕业后教育培训部 广西 南宁 530021;
广西医科大学第一附属医院教务部 广西 南宁 530021;
临床教师; 教学能力; 教学方式; 师资培养; 培养质量; 教学成效;
机译:从悉尼大学的教师发展计划中汲取灵感,以加强中国临床教师的教学能力
机译:临床教师的能力:对护理专业研究生的硕士,临床教师和护士长的看法的调查
机译:增加临床教师在Massachusetts综合医院的“Magicwand”倡议中越来越多的临床教师参与
机译:基于创新与企业竞争与双创新课程融合的大学生创新能力培养模式研究与探索
机译:提高哺乳动物细胞Cuvée喂养培养模式中产生的重组治疗蛋白的生产和质量
机译:临床教师的能力:对护理专业研究生的硕士临床教师和护士长的看法的调查
机译:高水平应用型人才培养模式的研究与探索
机译:走向癌症的细胞培养模式
机译:教师特定学科的教学能力分析系统
机译:使学习能力与教学能力保持一致
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