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何晓兰; 张斌;
西南科技大学经济管理学院 四川绵阳621010;
混合式MOOCs教学; 本科生; 学习体验感知;
机译:学习者在跨文化交际中学习MOOC的感知(IC)-以SISU的IC MOOC为例
机译:高级工程MOOCS成果的动机和感知成本:一种先进工程MOOC学习者动机和感知障碍的混合方法研究
机译:高等教育体验学习。以学生为中心的教学方法,提高了感知学习。
机译:通过体验式学习提高毕业生的就业能力,以经济和工商管理本科生为例
机译:影响中国英语学习者身份的因素:以美国西南部中国高中生为例。
机译:哪些因素可以促进护理临床研究的良好学习体验:本科生的感知
机译:混合式学习对英语学习影响的量化探讨 - 以马来西亚大学生为例
机译:公共交通对少数民族人口社会机会的影响 - 以休斯顿 - 蒂罗森大学生为例
机译:学习管理与奖励制度,以提高社交媒体平台学习者参与率支持MOOC和翻转学习
机译:(54)标题:用于加速模拟到数字转换的方法和系统(57)摘要:公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中,为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态,缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内,可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的,并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术,由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性,并且可以在各种情况下实现更快的处理。
机译:感知器学习器中的参数学习方式及感知器学习器,感知器学习程序及记录
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