在美术欣赏教学中开展“学术攻防”的实验研究——以《中国花鸟画的主要风格流派》教学为例(续)

摘要

(接上期)三、实验过程在教学实施过程中,研究者以“观察性参与者”角色进入实验现场,并架设摄像设备以确保记录的完整性。以下是研究者采用田野观察的笔记方式记录的被试在实验课堂中的表现。