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巧用思维导图建构高段数学复习模型

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摘要

新课教学好比教师播下的粒粒＂种子＂,需要教师不断灌溉才能茁壮成长.通过一节节相对零散章节的学习,学生会对知识有初步的认识,但是对知识间的相互联系还不是很了解,对知识的综合应用也存在着一定问题,所以上复习课是非常有必要的.

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2016年第11期|P.71-71|共1页
作者
张银萍;
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作者单位

浙江省嵊州市甘霖镇中心小学;

浙江嵊州312400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学复习; 思维导图; 模型; 巧用; 新课教学; 知识; 学生会; 复习课;

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