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International conference on hybrid learning
International conference on hybrid learning
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1.
Learning with Video: The Digital Knowledge Representation and Digital Reading
机译:
通过视频学习:数字知识表示和数字阅读
作者:
Wenge Guo
;
Yang Li
;
Jie Gao
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Representation of knowledge;
Digital reading;
Digital reading assignment design;
2.
Potential of Social Media Not Only in Collaborative Learning: Expectations and Reality Case Study
机译:
社交媒体的潜力不仅在协作学习中:期望与现实案例研究
作者:
Miloslava Cerna
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Communication;
Collaboration;
Education;
LMS;
Potential;
Social software applications;
3.
Virtual Reality-Based Learning Environments: Recent Developments and Ongoing Challenges
机译:
基于虚拟现实的学习环境:最新发展和持续挑战
作者:
Horace H.S. Ip
;
Chen Li
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Virtual reality;
Virtual reality learning environment;
Human-computer interaction;
Special education;
4.
What Really Works in Hybrid Learning: A Cognitive Perspective
机译:
混合学习中真正起作用的是:认知角度
作者:
Jayshiro Tashiro
;
Patrick C.K. Hung
;
Miguel Vargas Martin
;
Robert R. Tashiro
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Theories of cognition;
Personalized learning;
Adaptive learning;
Competency-based learning;
e-learning;
Misconception development;
Healthcare curricula;
CIT curricula;
5.
Applying Social Enterprise Concept: Exploratory Study at Bangkok Metropolitan Administration Schools
机译:
运用社会企业理念:曼谷城市管理学校的探索性研究
作者:
David Delahunty
;
Kongkiti Phusavat
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Social enterprise;
Project-based learning;
6.
Connecting Dots for Ubiquitous Learning Analytics
机译:
通用学习分析的连接点
作者:
Hiroaki Ogata
;
Kousuke Mouri
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
7.
Effectiveness of Collaborative Learning with Complex Tasks Under Different Learning Group Formations: A Cognitive Load Perspective
机译:
不同学习群体形式下具有复杂任务的协作学习的有效性:认知负荷视角
作者:
Liming Zhang
;
Slava Kalyuga
;
Chee Ha Lee
;
Cheokpong Lei
;
Jianli Jiao
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Cognitive load;
Collaborative learning;
Group formations;
Blend learning;
Expertise reversal effect;
8.
Knowledge Trade and Sharing in Knowledge Management System
机译:
知识管理系统中的知识交易与共享
作者:
Jong Chang Ahn
;
Soon Ki Jeong
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Knowledge trade market;
Knowledge transfer;
Knowledge management (KM);
Knowledge management system (KMS);
Case analysis;
9.
Investigating the Effectiveness of the Uses of Electronic and Paper-Based Dictionaries in Promoting Incidental Word Learning
机译:
调查使用电子和纸质词典在促进偶然单词学习中的有效性
作者:
Di Zou
;
Haoran Xie
;
Fu Lee Wang
;
Tak-Lam Wong
;
Qingyuan Wu
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Incidental word learning;
Repetition;
Hybrid usage;
Paper-based and electronic dictionaries;
10.
Flexible Hybrid Learning: Comparative Study
机译:
灵活的混合学习:比较研究
作者:
Katerina Kostolanyova
;
Radka Jurickova
;
Ivana Simonova
;
Petra Poulova
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Hybrid learning;
Pedagogical experiment;
Adaptive environment;
Flexibility;
Learning preferences;
Learning styles;
11.
Toward a Highly Interactive Model of Flipped Learning
机译:
迈向翻转学习的高度互动模式
作者:
Cheng-Yu Tsai
;
Chih-Tsan Chang
;
Jenq-Muh Hsu
;
Hung-Hsu Tsai
;
Zhi-Cheng Dai
;
Pao-Ta Yu
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Wireless projector;
Flipped learning;
Seamless learning;
TAM;
12.
Collaborative Learning Using Social Media Tools in a Blended Learning Course
机译:
在混合学习课程中使用社交媒体工具进行协作学习
作者:
Jeanne Lam
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Online collaborative learning;
Social constructivist theories;
Community of inquiry (CoI);
13.
Applying Grounded Theory Method in Building a Hybrid Learning Activities Model
机译:
应用扎根理论方法建立混合学习活动模型
作者:
Kedong Li
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Hybrid learning;
Qualitative study;
Grounded theory;
14.
Exploration of Hybrid Teaching of Software Engineering on StarC
机译:
在StarC上进行软件工程混合教学的探索
作者:
Jiangbo Shu
;
Beibei Wan
;
Jiaojiao Li
;
Zhaoli Zhang
;
Liang Wu
;
Hai Liu
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
StarC;
Software engineering;
Hybrid learning;
Teaching innovation;
15.
The Impact of Online Discussion Platform on Students' Academic Performance
机译:
在线讨论平台对学生学习成绩的影响
作者:
Kwan Keung Ng
;
Ching Hong Luk
;
Fu Lee Wang
;
Louise Luk
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Online discussion platform;
Online learning;
Online forum;
Learning performance;
Academic performance;
Moodle;
16.
The Expanding Online Learning Universe: Applications to Business Education
机译:
不断扩展的在线学习世界:在商业教育中的应用
作者:
Owen Hall Jr.
;
Kenneth Ko
;
Robert Emrich
;
Yingxi Lu
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Online learning;
Hybrid learning;
Faculty collaboration;
Business education;
Social media;
17.
Development and Use of a Questionnaire for Evaluating K-12 Smart Classroom
机译:
问卷调查表的开发和使用,用于评估K-12智能教室
作者:
Ronghuai Huang
;
Junfeng Yang
;
Yongbin Hu
;
Xiaochen Wang
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Smart classroom;
Digital native;
Evaluation;
New generation of learners;
18.
Research on Problem-Oriented Instruction Mode Supported by Electronic Schoolbag
机译:
电子书包支持的问题导向教学模式研究
作者:
Youru Xie
;
Qinlei Wang
;
Yaowei Li
;
Lam-for Kwok
;
Yang Yang
;
Fengxi Guo
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Problem-oriented instruction;
Electronic schoolbag;
Simple mathematical word problems;
Instructional mode;
19.
A Study of an E-schoolbag Supporting Flipped Classroom Model for Junior Mathematics Review Class
机译:
初中数学复习课的电子书包支持翻转课堂模型的研究
作者:
Miaoshan Ni
;
Lam-for Kwok
;
Lanzhen Zhen
;
Youru Xie
;
Haiping Long
;
Xing Zheng
;
Wei Li
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
E-schoolbag;
Flipped classroom model;
Junior mathematics;
Review lesson;
20.
A Study on the Development of an XML-Based E-Book Authoring System
机译:
基于XML的电子书编写系统的开发研究
作者:
Joseph Fong
;
T.Y. Ku
;
Simon K.S. Cheung
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
E-book;
Authoring system;
XML;
E-learning;
Online learning;
21.
Study on Learner Model in Adaptive Learning System Based on Ant Colony Algorithm
机译:
基于蚁群算法的自适应学习系统中学习者模型的研究
作者:
Qingtang Liu
;
Jingxiu Huang
;
Linjing Wu
;
Jian Hu
;
Min Hu
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Adaptive learning;
Learner model;
E-learning;
Ant colony algorithm;
Big data;
22.
Sequential-Global Learning Style Detection Based on Users' Navigation Patterns in the Prerequisite Structure
机译:
前提结构中基于用户导航模式的顺序全局学习风格检测
作者:
Yang Yang
;
Howard Leung
;
Zhanzhan Liu
;
Yongzhao Zhan
;
Lanling Zeng
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Learning style;
Dance education;
Navigation pattern;
Prerequisite structure;
23.
The Design of Intervention Model and Strategy Based on the Behavior Data of Learners: A Learning Analytics Perspective
机译:
基于学习者行为数据的干预模型和策略设计:一种学习分析的视角
作者:
Fati Wu
;
Luoying Huang
;
Rui Zou
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Learning analytics;
Intervention model;
Intervention strategy;
Implement analysis;
24.
Understanding Learners' Intension Toward Massive Open Online Courses
机译:
了解学习者对大规模在线公开课程的意愿
作者:
River Chu
;
Erdan Ma
;
Yan Feng
;
Ivan K.W. Lai
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Massive open online courses (MOOCs);
Technology Acceptance Model (TAM);
Trust;
Playfulness;
Intention;
Empirical study;
25.
Learning Analytics of Cross-University Educational Resource Based on THEOL Course Union
机译:
基于THEOL课程联盟的跨大学教育资源学习分析
作者:
Qian Zhou
;
Xibin Han
;
Juan Yang
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Open educational resources;
Learning analytics;
26.
An Investigation of Factors Influencing College Students' Mobile Learning Behavior
机译:
影响大学生移动学习行为的因素调查
作者:
Lin Feng
;
Xiangyan Kong
;
Sha Zhu
;
Harrison Hao Yang
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
College students;
Influential factors;
M-learning;
SEM;
27.
A Comparison Study of Student Acceptance of Social Network Services and Mobile Technologies in Hybrid Learning
机译:
混合学习中学生对社交网络服务和移动技术的接受程度的比较研究
作者:
Lui Lam
;
Fowie Ng
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Hybrid learning;
Mobile learning;
Facebook;
Social network;
Behavioral intention;
28.
Research on E-Learning Oriented Micro-Resources Organization and Generation Method
机译:
面向电子学习的微资源组织与生成方法研究
作者:
Chune Guo
;
Linjing Wu
;
Qingtang Liu
;
Jiaying Qin
;
Jian Hu
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
E-learning;
Resource organization;
Resource bundle;
Online learning system;
29.
Districts Performance Evaluation of Informatization of Basic Education Based on DEA
机译:
基于DEA的基础教育信息化地区绩效评估。
作者:
Chun Lu
;
Congcong Li
;
Di Wu
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Data envelopment analysis;
Basic education;
Educational informatization;
Performance evaluation;
30.
The Comparative Analysis of Teachers' Inclinations to Problem Enriched Instruction Based on Item Response Theory
机译:
基于项目反应理论的教师倾向性丰富问题教学的比较分析
作者:
Lu Wang
;
Rongxiao Cai
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Teacher training;
School-based training;
Problem enriched instruction;
Item response theory;
31.
Involving Students in Mobile Learning Content Development: Successes and Challenges
机译:
让学生参与移动学习内容开发:成功与挑战
作者:
Shudong Wang
;
Douglas Jarrell
;
Jun Iwata
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
M-learning;
Content development;
Student involvement;
Essays and quizzes;
Successes and challenges;
32.
Visualizing and Understanding the Digital Divide
机译:
可视化和理解数字鸿沟
作者:
Sha Zhu
;
Harrison Hao Yang
;
Lin Feng
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Digital divide;
Citespace Ⅱ;
Co-citation analysis;
33.
Feasibility Study of Hybrid Learning Strategy in Adult Correspondence Education
机译:
成人函授教育中混合学习策略的可行性研究。
作者:
Geng Chen
;
Ronghuai Huang
;
Cheng Xu
;
Xiaoli Sun
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Correspondence education;
Hybrid learning;
Teaching model;
34.
How Video Games Enhance Learning: A Discussion of James Paul Gee's Views in His Book What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy
机译:
电子游戏如何促进学习:詹姆斯·保罗·吉(James Paul Gee)在其著作中的观点探讨电子游戏必须教给我们的学习与素养
作者:
Lu Zhang
;
Junjie Shang
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
关键词:
Video games;
Learning;
Game-based Learning;
Educational game;
35.
Preface
机译:
前言
作者:
Simon K.S. Cheung
;
Lam-for Kwok
;
Harrison Yang
;
Joseph Fong
;
Reggie Kwan
会议名称:
《International conference on hybrid learning》
|
2015年
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