课堂提问 大有智慧--初中历史课堂问题设计的艺术性

摘要

陶行知先生说得好：“发明千千问,起点在一问.”可见,提问艺术在教育教学中起着至关重要的作用.而课堂学习是一个不断提出问题、分析问题、解决问题的过程.这样历史课堂学习中的问题设计的优化就成为了值得探索的课题.老师在历史课堂上提出的一个个小问题是有大智慧的,问题设计得巧,可以让学生走捷径登上知识的峰顶.在实践中,我对初中历史教学中问题设计的优化有一些思考,在这里谈谈个人的看法,用来提高学习效率,促进学生全面发展.