物质及转化教学中培育学科关键能力的实践研究——以'二氧化硫的性质和应用'为例

摘要

在物质及转化教学中将知识体系、认知方式和情境应用协调发展作为教学目标,以化学学科关键能力的应用、体验与培养为价值取向设计知识建构、实验探究、证据推理等类型的教学活动,依据问题解决途径规划教学任务,对二氧化硫及转化进行教学实践.