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罗燕英;
中国管理科学研究院;
小学数学; 运算能力; 教学策略; 评价体系;
机译:使用模糊层次分析法确定技术管理中的关键能力:以土耳其为例
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:卫生专业人士对癌症护理中国家多学科团队会议的关键能力和障碍的看法:定性研究
机译:国防大学科学研究能力三维视野评价的综合评价技术为例
机译:小学数学老师的学科知识和教学内容知识:他们与课堂教学的关系。
机译:大学医院和相关教学医院的监督临床医生如何评价CanMEDS角色框架内的关键能力与临床职员教学的相关性?
机译:关键能力是培养未来专家的重要因素(以波兰共和国为例)
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:细胞培养基质,细胞培养细胞培养基质,细胞培养容器,细胞培养细胞容器,上皮细胞片及其制造方法,对象物质评价方法和评价套件
机译:细胞评价装置,培养箱,细胞评价方法,细胞培养评价程序的方法及细胞
机译:细胞评价装置,培养箱,程序,培养方法,技术评价装置以及细胞评价模型制作设备
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