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李灵敏;
慈溪市逍林中学 浙江宁波 315321;
模型; 模型认知; 模型建构; 教学策略;
机译:基于建构主义的教学策略在社会研究中的表现
机译:理科高中化学教室中使用先进实验室设备(ALE)的教学策略的开发和验证:紫外可见和红外分光光度计的重点
机译:将建构主义教学策略应用于电子学习:网络开发课程的案例研究
机译:基于建构主义的“课程设计”教学策略研究
机译:诅咒可以逆转吗?:建构主义对齐教学策略和实践对五年级学生数学识别发展的影响研究
机译:使用基于遗传的强化学习的在线教学策略的优化
机译:高中化学中功能群体学习与教学的教学策略
机译:源数据对运载火箭故障树模型认知不确定性的影响。
机译:基于语义的教学策略以最小化延迟
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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