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浅析多媒体辅助化学教学

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摘要

多媒体教学能提高学生学习化学的兴趣,能有效扩展课时容量,增大信息量,提高教学效率.能有效提高化学演示效果,突破实验难点.但在教学中容易分散学生的注意力,忽视学生的主体地位,不利于培养学生的创新思维.

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来源
《化学教与学》 |2011年第10期|95-96|共2页
作者
沈果峰;
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作者单位

无锡市东降实验学校江苏无锡214121;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
多媒体教学; 优越性; 扩展课时容量; 主体作用; 传统教学;

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