如何让化学课堂教学中“留白”发挥有效作用

摘要

化学课堂教学中的留白也是化学新课程的一大亮点，它体现了化学新课程的开放性、引领性和生成性。给了教师和学生很大的自主空间，教师应该充分运用留白，激活教学，在理解留白中深化教学，在填补留白中建构教材。既便于教师引导，又利用学生积极参与，锻炼能力，提高素质。