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诺丁斯关心德育理论对我国学校德育的启示

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关心德育理论产生于20世纪80年代中后期的美国,对美国学校教育产生了重要的影响并在西方世界受到了普遍关注,内尔·诺丁斯是该理论的主要代表人物.本文对关心德育理论的核心概念、主要内容及其局限性进行分析和研究,以期为我国的学校道德教育提供一些启发和借鉴.

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来源
《世纪桥》 |2013年第15期|87-88|共2页
作者
王照婧;
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作者单位

广东机电职业技术学院外语商务学院,广东广州 510550;

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正文语种 chi
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关键词
关心 ; 德育理论 ; 学校德育 ;

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