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王佳惠;
江苏省昆山高新区紫竹小学;
核心素养; 绘本阅读; 语文阅读; 语文课堂; 小学低年级; 学习习惯; 辨识能力; 逻辑思维能力;
机译:幼儿园绘本阅读教学的现状及改进
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译:幼儿园绘本阅读教学的创新尝试
机译:高中绘本对生活环境教育的研究:论学生读绘本的意义与学习效果
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:言语障碍儿童阅读教学中的挑战与机遇
机译:例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
机译:国家阅读政策中的利益集团:对阅读教学的感知影响和信念
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
机译:学龄前儿童的音节阅读教学系统,将多个外壳组合在一起,以便在体内打印字母,其中根据元音将字母组合在外壳中
机译:描绘本船的方法和系统
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