小学数学课堂上德育的渗透

摘要

小学数学课堂教学中,教师应该积极渗透德育,这不仅能够有效拓展教学范围,营造一个更加积极正面的教学环境,还能够实现对学生道德方面的教育,培养学生正确的价值观念和理想态度。在实际数学教学中渗透德育,教师应该结合学生的身心发展特点以及数学内容的特点,采取具有针对性的措施。在数学知识内容中渗透积极价值观结合相关的数学知识,在课堂教学中渗透积极的价值观,从而帮助学生建立起对外界的良好认知,可以说是小学阶段数学教学中极为重要的一点。