多维解读教材 优化教学设计——以“二次函数的概念”为例的教材解读与设计

摘要

培养学生的核心素养,最重要的还是要问课堂要效率。高效的课堂教学离不开优化的教学设计,优化的教学设计又来源于对教材的深入解读。本文以苏科版初中数学教材九年级下册“5.1二次函数”为例,谈谈对本节课教材的分析以及相应的课堂设计。