发扬陶行知教学理念——把美术教学贯穿于幼儿的一日活动中

摘要

陶行知先生是一位伟大的教育家,他提出的“生活教育”理论,对幼儿园美术教育改革有着非常重要的指导意义。借鉴陶行知“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的生活教育理论,我对幼儿园的美术教育的内容、实施和方法进行大胆地探索实践,产生新的认识和想法:“幼儿园的美术教育活动要与幼儿的生活世界相联系,要家园合作充分整合利用各方资源,要体现教学做合一”。同时也符合学前教育的需求,是我们向幼儿实施素质教育的有力手段。