陶行知生活教育理论

摘要： 陶行知倡导的生活教育理论是其教学思想中最为核心的部分。新课程改革以来,怎样打造高效的课堂教学是每个教育者需要考虑的重要工作内容。文章先分析将生活教育理论运用在高中历史课堂中的重要意义,随后提出具体运用策略。

摘要： 幼儿园阶段的教育工作对幼儿的健康成长具有重要意义,甚至可能对幼儿一生的发展产生影响。因此,幼儿教师应该积极更新教育理念,提高幼儿园教学质量。陶行知生活教育理论与幼儿阶段的教育工作相契合,强调教育与生活的融合。基于此,文章结合陶行知生活教育理论的相关内容,重点探讨其在幼儿园教学活动中的应用。

摘要： 一直以来,生活教育理论被认为是陶行知教育理论的核心。这一教育理论的出现打破了传统的教育观念,它强调,教育与生活的关系应该是密切的,生活是教育的灵魂。该理论对小学语文习作教学有着重要的指导作用。因此,文章着重探讨在陶行知生活教育理论指导下如何开展小学语文习作教学,旨在为相关教育工作者提供有益借鉴。

摘要： 有幸加入福建省同心行知乡村教师研修班,这样就有机会跟着邹教授学习了三年陶行知的教育思想,通过学习对很多陶行知名言做到了耳熟能详的境界,特别喜欢陶行知生活教育理论的“教学做合一”教学论,总期待自己在课堂上能真正领悟它的真谛,学到用这一理论来指导教学,获取高效的课堂效果,然而真正走进它才发现这理论的高深,深感学习之路的漫长。

摘要： 陶行知先生认为“生活即教育”,教育与生活之间具有紧密的联系,其中陶行知先生创立的生活教育理论对教学发展有着深刻的价值与意义。在开展初中道德与法治教学课程的时候,生活教育理论的实践对提高学生能力的发展具有重要的作用,教师需关注学生的生活与教育之间的联系,引导学生关注生活,感受生活,从生活中拓展知识面,本文主要对陶行知生活教育理论在初中道德与法治教学中的实践问题进行了一定的探讨。

摘要： “生活教育理论”是陶行知教育思想的重要内容,目标是“培养真人”。物理教育中的课程应联系生活,使学生在课堂上容易对物理产生兴趣,让他们觉得物理对生活对社会有用。我结合自身数年的教学实践,针对中学物理课堂教学的常规环节,就如何实施生活教育,提出中学物理课堂教学中如何实施陶行知先生提出的“生活教育”几条基本策略,以及本人在实施过程中的几点感悟。

摘要： 高中数学生活化教学实践策略,主要包括通过教师的课堂导入,树立生活化教育理念;课堂教学,创新生活化教学方式,包括构建生活化情境、列举生活化例子以及课后巩固、设置生活化作业三方面;践行陶行知生活教育理论,将数学知识与生活实际有机结合,帮助学生在生活中理解数学知识,体会数学的应用价值与意义,锻炼学生的数学综合运用能力,促进学生的数学学习质量与数学能力的有效提升.

摘要： 高中数学生活化教学实践策略,主要包括通过教师的课堂导入,树立生活化教育理念;课堂教学,创新生活化教学方式,包括构建生活化情境、列举生活化例子以及课后巩固、设置生活化作业三方面;践行陶行知生活教育理论,将数学知识与生活实际有机结合,帮助学生在生活中理解数学知识,体会数学的应用价值与意义,锻炼学生的数学综合运用能力,促进学生的数学学习质量与数学能力的有效提升。

摘要： “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发挥作用。所以活动内容以学生生活——外卖这一环节入手,以“外卖箱新设计”为项目(PBL)引领,融入STEAM教育理念,让学生通过设计思维的逻辑结构,调查、研究、设计一款功能更全面、更符合现今外卖员需求的外卖箱。在解决生活中小问题的同时,让学生能够意识自己可以有益于社会、可以帮助他人。

摘要： 厦门双十中学海沧附属学校是一所九年制学校,创办于2013年。学校基于陶行知生活教育理论“幸福生活教育”实践,确立“为人生奠基,让生活美好”办学理念,倡导“健康第一、快乐第二、学习第三”,让学生带走“运动、阅读、劳动、艺术、创新”5件宝,探索出一条教育高质量发展成功之路,被美国教育考察团称为“达到了世界先进水平”。本刊采撷一组“同心行知乡村教师成长计划高级研修班”学员考察文章,从多个角度反映了该校的办学,与大家分享。

摘要： 本发明公开了一种基于区块链理论生活垃圾定点提升运输装置及方法，其中所述阻尼蹄包括：蹄簧，磨损片，磨片蹄，蹄柱，蹄柱栓；位于下部的蹄柱，通过水平放置的蹄柱栓与牵引臂连接；在蹄柱上部固定连接有两个蹄簧，蹄簧上部固定连接有磨片蹄，磨片蹄上部固定连接有磨损片，磨损片弧形、可拆卸结构，其曲率半径与外轮等值。阻尼蹄工作中，蹄柱通过磨损片与外轮产生摩擦力，使得外轮减速；牵引臂通过蹄柱栓对蹄柱产生了反扭力，防止磨损片跟随外轮转动；两个蹄簧始终通过磨片蹄给磨损片一个外力。本发明所述的一种基于区块链理论生活垃圾定点提升运输装置。其结构新颖合理、调节范围广、适用领域广、使用方便、提高了效率并降低了劳动强度。

摘要： 本发明涉及教育机器人技术领域，公开了一种用于生活垃圾分类教育的装置及系统，该装置包括垃圾分类机器人、地图、垃圾块、垃圾桶及障碍物，所述垃圾块、垃圾桶及障碍物均设置在地图上，所述地图上印有模拟城市小区场景的PVC灯布，障碍物包括塑料块、拱桥、减速带等。本发明提供的该用于生活垃圾分类教育的装置及系统，以任务为导向设计开发一套能完成垃圾收集分类任务的科普装置及系统，包括任务设计、机器人研制、道具开发等，以贴近生活、形象直观的方式开展垃圾分类教育与实践活动。可采取理论与实践相结合、难易程度可选择、兼具趣味性与教育性的方式对青少年开展垃圾分类教育宣传。

摘要： 本发明属于多媒体教育技术领域，公开了一种基于桌面投影的自闭症儿童生活教育之叠被子教学装置及方法，教学装置包括计算机、投影仪、摄像头、平板电脑、兔子玩偶，大小为17*13cm的迷你枕头、大小为45*25cm的迷你被子、一个大小为106*72cm的被子(普通尺寸)和白底桌面；所述投影仪与计算机连接，用于显示过程所涉及的全部动画；所述摄像头与计算机连接，用于在正式的教学部分中进行图像识别，检验该步骤所得结果是否正确。本发明采用的桌面互动形式会让自闭症儿童在学习过程中更有兴趣；本发明第一阶段采用的教学方式具有可执行性；本发明从训练到实践的方法可以帮助自闭症儿童进行知识的迁移。

摘要： 本发明公开了一种校园生活和教育服务软件。本发明通过引入全方位立体的校园生活接口，构建移动教育生活平台，借助紧扣学习目标、生活方式的多媒体，一方面引导用户迅速融入大学生活，实现用户与同伴、教师的实时互动，另一方面，可以通过对大学生活的介绍，为没有接受过正式本科教育的人群提供一个本科教育的机会。本发明可以促进校园数字化建设，对学生学习能力的提升和教育信息化进程，起到了积极的促进作用。

摘要： 本实用新型公开一种用于教育家生平事迹与教育理论介绍的展示装置，包括固定展示框和插柱式展示板装置，所述固定展示框前端下方位置处设置有固定磁铁，所述固定展示框前端上方位置处设置有防护罩，所述防护罩中间内部位置处设置有透明防护玻璃，因为安装有插柱式展示板装置，且插柱式展示板装置通过固定插柱与固定展示框的卡槽固定连接，同时固定插柱通过滑动把手与通孔固定槽固定套接，所以当工作人员对固定展示板进行清灰工作的时候，工作人员通过插柱式展示板装置进行拆装工作，就可以快速地将插柱式展示板装置拆解下来，从而方便工作人员对固定展示板进行清灰工作，这样就提高了工作人员的清灰效率。

摘要： 本实用新型公开了一种蒙氏日常生活教育用儿童用椅，包括弧形坐垫，弧形坐垫一侧的两端均开设有第一滑槽，两个第一滑槽内壁两侧的底部均开设有第二滑槽，弧形坐垫一侧的中间位置等距离开设有多个第一卡孔，两个第一滑槽的内壁均滑动设有弧形支撑架，两个弧形支撑架一侧的一端均固定设有金属固定架。本实用新型一种蒙氏日常生活教育用儿童用椅通过在装置上设置有便于调节支撑距离的靠背支撑结构，将两个弧形支撑架在第一滑槽中进行移动，当其上端的靠垫移动至使用者较为舒适的距离时，选择最近的第一卡孔将第一螺栓转动卡合在其中，使两个弧形支撑架被其固定，提高幼儿坐姿舒适性，从而提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种宿舍生活教育服务视声系统，所述系统包括中控主机及设置在每个宿舍内的内务提示平板、物品标贴及压力感应器，所述内务提示平板包括物品图标、声音提示按钮、显示屏；所述内务提示平板与中控主机连接；所述物品图标、声音提示按钮、物品标贴、压力感应器数量一致且物品图标与物品标贴一一对应；所述声音提示按钮与物品图标一一对应且位于物品图标下方；所述压力感应器与中控主机连接并位于物品标贴下方；物品标贴放在物品相应的位置；本实用新型让学生养成生活规范的良好习惯、远距离呼叫简单、学生在宿舍与老师交流方便。

摘要： 本实用新型涉及两用桌技术领域，且公开了一种学前教育用生活学习两用桌，通过双面桌面设计，双面桌面的一面为平整的学习面，并在学习面粘合有防水纸，在学习面的上部设置画纸夹，从而便于学习和画画使用，另一面一体成型有用餐槽，在用餐面的一角一体成型有水杯槽，从而便于用餐使用，解决了现有的儿童所使用桌子，不适合学前儿童吃饭使用、不利于学前儿童学习画画使用的问题，通过可升降桌架设计，从而便于调节双面桌面的主体高度，通过在可升降桌架的上端铰接弓形架，在可升降桌架和弓形架之间设置倾角调节机构，从而便于调节弓形架和双面桌面的倾角，从而便于画画使用。

摘要： 本实用新型公开了一种移动式学生活动及政治教育宣传板，涉及宣传板技术领域，该移动式学生活动及政治教育宣传板，包括宣传组件；所述宣传组件包括转动管、支撑柱、宣传块、放置槽、合页、活动板、第一活动钩和第一固定钩；所述转动管为中空的管体，所述转动管外表面的两端均固定连接有四个支撑柱，所述支撑柱远离转动管的一端固定连接有四个宣传块，四个所述宣传块呈环形阵列排布，四个所述宣传块远离支撑柱的一侧均开设有放置槽。该移动式学生活动及政治教育宣传板，通过设置宣传组件，使整个宣传形式新颖较好，提高了宣传效果，设置万向轮，实现了便于移动的目的，通过设置抽屉，可以使宣传材料等放置在内部，实现了收集方便的目的。

摘要： 本实用新型涉及的是移动式学生活动及政治教育宣传板，这种移动式学生活动及政治教育宣传板包括板箱和支架，支架由支座安装在支杆上形成，支座为带有背板的矩形槽，背板具有侧翼，侧翼与背板相垂直，板箱放置到支座中，支杆的下部安装万向轮；板箱的前面板上设置有液晶显示屏、语音键、功能键、扬声器，输入输出端口；板箱内安装有主控制器、存储器、语音处理器、液晶模块、输入输出模块，主控制器分别与存储器、语音处理器、液晶模块、输入输出模块连接，主控制器还分别连接语音键、功能键；语音处理器连接扬声器，输入输出模块连接输入输出端口，液晶模块连接液晶显示屏。本实用新型为可移动的，可根据需要移动到室内或室外，使用非常方便。