一种幼儿美术教学用简笔画图板

摘要

本发明提供一种幼儿美术教学用简笔画图板，涉及教学设备技术领域，以解决现有的图板在使用的时候，容易使新旧纸张混合在一起的问题，包括主体，插槽和内槽，所述滑槽设在主体的两侧，且滑槽为矩形结构；所述插槽设在主体的前侧，且插槽的侧面与外槽相连接；所述导向槽为半圆形结构，且导向槽设在内槽的侧面；所述底槽设在外槽的底部，且底槽外部的抽板通过定位杆安装在主体的底部；所述支架通过转轴安装在竖板的内侧，且支架外部的卡板通过弹簧安装在竖板的侧面；所述内槽的侧面设有弧形槽，且内槽设在主体的侧面，并且内槽外部的盖板通过转轴安装在主体的侧面。在进行幼儿美术教学的时候，通过使用插槽对纸张进行固定，防止损坏纸张。

说明书

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，更具体地说，特别涉及幼儿美术教学用简笔画图板。

背景技术

幼儿美术是3至7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验，简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

例如申请号：CN201910188156.X中涉及一种用于高等数学教学的图板，涉及教学教具技术领域，其包括框架，所述框架的左侧面固定连接有两个固定块，且两个固定块的相对面均卡接有第一转动装置，且两个第一转动装置的相对端分别与绘图板的正面和背面固定连接，所述绘图板的下表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽内壁的正面和背面分别与第二转动装置的两端固定连接，第二转动装置的下表面固定连接有支撑杆，支撑杆的底端搭接在磁石的上表面。该用于高等数学教学的图板，通过框架、绘图板、第一转轴、第一轴承、支撑杆和磁石的共同作用，方便人员对该装置进行携带，且能够对绘图板进行调节，方便人员进行绘制微积分原理图，且使得绘出的图形更加准确。

基于现有技术发现，现有的图板在使用的时候，画完的纸张需要放置在其他地方，在后期寻找的时候比较繁琐，容易使新旧纸张混合在一起，不便于对纸张进行储存，且现有的图板在使用的时候，需要对纸张进行固定，使用图钉或者胶带进行固定，取出纸张容易损坏纸张。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种幼儿美术教学用简笔画图板，以解决现有的图板在使用的时候，画完的纸张需要放置在其他地方，在后期寻找的时候比较繁琐，容易使新旧纸张混合在一起，不便于对纸张进行储存，且现有的图板在使用的时候，需要对纸张进行固定，使用图钉或者胶带进行固定，取出纸张容易损坏纸张的问题。

本发明一种幼儿美术教学用简笔画图板的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种幼儿美术教学用简笔画图板，包括主体，滑槽，插槽，内槽，导向槽，底槽和支架，所述主体为矩形结构，且主体的顶部设有开槽；所述滑槽设在主体的两侧，且滑槽为矩形结构；所述插槽设在主体的前侧，且插槽的侧面与外槽相连接；所述导向槽为半圆形结构，且导向槽设在内槽的侧面；所述底槽设在外槽的底部，且底槽外部的抽板通过定位杆安装在主体的底部；所述支架通过转轴安装在竖板的内侧，且支架外部的卡板通过弹簧安装在竖板的侧面；

所述内槽包括有盖板，导向板，所述盖板的侧面设有凸块，且盖板侧面的凸块安装在内槽侧面的弧形槽内；所述内槽的侧面设有弧形槽，且内槽设在主体的侧面，并且内槽外部的盖板通过转轴安装在主体的侧面。

进一步的，所述主体包括有竖板，外槽，所述竖板的侧面设有凹槽，且竖板设在主体的后侧；所述外槽设在主体的前侧，且外槽顶部与主体顶部的开槽相连接。

进一步的，所述滑槽包括有滑板，刮板，所述滑板的两端设有凸块，且滑板两端的凸块安装在滑槽的内部；所述刮板的内侧设有毛刷，且刮板通过弹簧安装在滑板的侧面。

进一步的，所述插槽包括有插板，滑轮，所述插板为L形，且插板通过弹簧安装在插槽的内部；所述滑轮安装在插板的内侧。

进一步的，所述内槽还包括有导向板，所述导向板为倾斜状结构，且导向板设在内槽的顶部以及底部。

进一步的，所述导向槽包括有内板，滚轮，所述内板为矩形结构，且内板的侧端通过弹簧安装在导向槽的内部；所述滚轮温度低圆柱形结构，且滚轮通过转轴安装在内板的内部。

进一步的，所述底槽包括有抽板，所述抽板的底部设有凸块，且抽板安装在底槽的底部。

进一步的，所述支架包括有底板，卡板，所述底板的底部设有吸盘，且底板通过转轴安装在底板侧面的凹槽内；所述卡板的内侧设有凸块，且卡板内侧的凸块安装在支架的侧端。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

1、在本装置中，设置了插槽，在进行幼儿美术教学的时候，可以通过使用插槽对纸张进行固定，防止损坏纸张，在主体的前侧设有四处插槽，使插槽与外槽相连接，纸张从主体顶部的开槽插在外槽的内部，在弹簧的作用下使插板安装在插槽的内部，使四处插板固定住纸张的两侧，滑轮减少与纸张的摩擦力，滑轮滚动便于纸张进行移动，便于使纸张进行拿取，减少对纸张的损坏；

2、在本装置中，设置了内槽，在进行幼儿美术教学的时候，可以通过使用内槽对纸张进行分类储存，在主体的侧面设有矩形的内槽，在内槽的顶部以及底部设有倾斜状的导向板，便于纸张插在内槽的内部，内板便于把新纸张与旧纸张分类隔开，盖板通过转轴安装在主体的侧面，使盖板挡住内槽内部的纸张，防止纸张在移动的过程中掉出来，从而解决了现有的图板在使用的时候，画完的纸张需要放置在其他地方，在后期寻找的时候比较繁琐，容易使新旧纸张混合在一起，不便于对纸张进行储存，且现有的图板在使用的时候，需要对纸张进行固定，使用图钉或者胶带进行固定，取出纸张容易损坏纸张的问题。

附图说明

图1是本发明的立体结构示意图。

图2是本发明的主体立体结构示意图。

图3是本发明的滑槽截面结构示意图。

图4是本发明的插板立体结构示意图。

图5是本发明的内槽截面结构示意图。

图6是本发明的内板立体结构示意图。

图7是本发明的底槽截面结构示意图。

图8是本发明的支架立体结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、主体；101、竖板；102、外槽；2、滑槽；201、滑板；202、刮板；3、插槽；301、插板；302、滑轮；4、内槽；401、盖板；402、导向板；5、导向槽；501、内板；502、滚轮；6、底槽；601、抽板；7、支架；701、底板；702、卡板。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不能用来限制本发明的范围。

在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图8所示：

本发明提供一种幼儿美术教学用简笔画图板，包括主体1，滑槽2，插槽3，内槽4，导向槽5，底槽6和支架7，主体1为矩形结构，且主体1的顶部设有开槽；滑槽2设在主体1的两侧，且滑槽2为矩形结构；插槽3设在主体1的前侧，且插槽3的侧面与外槽102相连接；导向槽5为半圆形结构，且导向槽5设在内槽4的侧面；底槽6设在外槽102的底部，且底槽6外部的抽板601通过定位杆安装在主体1的底部；支架7通过转轴安装在竖板101的内侧，且支架7外部的卡板702通过弹簧安装在竖板101的侧面；

内槽4包括有盖板401，导向板402，盖板401的侧面设有凸块，且盖板401侧面的凸块安装在内槽4侧面的弧形槽内；内槽4的侧面设有弧形槽，且内槽4设在主体1的侧面，并且内槽4外部的盖板401通过转轴安装在主体1的侧面，在主体1的侧面设有矩形的内槽4，内板501便于把新纸张与旧纸张分类隔开，盖板401通过转轴安装在主体1的侧面，使盖板401挡住内槽4内部的纸张，防止纸张在移动的过程中掉出来。

其中，主体1包括有竖板101，外槽102，竖板101的侧面设有凹槽，且竖板101设在主体1的后侧；外槽102设在主体1的前侧，且外槽102顶部与主体1顶部的开槽相连接，在主体1顶部弧形的开槽便于使纸张插在外槽102的内部，外槽102便于插入纸张，竖板101设在主体1的后侧，竖板101便于使支架7折叠，便于储存支架7。

其中，滑槽2包括有滑板201，刮板202，滑板201的两端设有凸块，且滑板201两端的凸块安装在滑槽2的内部；刮板202的内侧设有毛刷，且刮板202通过弹簧安装在滑板201的侧面，在主体1的两侧设有滑槽2，滑板201在滑槽2的内部进行移动，滑板201带动刮板202在外槽102的内部进行移动，在弹簧的作用下使刮板202侧面的毛刷对纸张进行清理，同时抚平纸张。

其中，插槽3包括有插板301，滑轮302，插板301为L形，且插板301通过弹簧安装在插槽3的内部；滑轮302安装在插板301的内侧，使插槽3与外槽102相连接，在弹簧的作用下使插板301安装在插槽3的内部，使四处插板301固定住纸张的两侧，滑轮302减少与纸张的摩擦力，滑轮302滚动便于纸张进行移动，便于使纸张进行拿取，减少对纸张的损坏。

其中，内槽4还包括有导向板402，导向板402为倾斜状结构，且导向板402设在内槽4的顶部以及底部，在内槽4的顶部以及底部设有倾斜状的导向板402，便于纸张插在内槽4的内部。

其中，导向槽5包括有内板501，滚轮502，内板501为矩形结构，且内板501的侧端通过弹簧安装在导向槽5的内部；滚轮502温度低圆柱形结构，且滚轮502通过转轴安装在内板501的内部，在内槽4的侧面设有导向槽5，在弹簧的作用下使内板501的侧端在导向槽5的内部进行移动，使内板501把新纸张与旧纸张隔开，滚轮502减少与纸张的摩擦，便于使纸张储存在内槽4的内部。

其中，底槽6包括有抽板601，抽板601的底部设有凸块，且抽板601安装在底槽6的底部，在外槽102的底部设有底槽6，在进行画图时掉落的杂物通过底槽6掉落到抽板601的内部，对杂物进行集中处理。

其中，支架7包括有底板701，卡板702，底板701的底部设有吸盘，且底板701通过转轴安装在底板701侧面的凹槽内；卡板702的内侧设有凸块，且卡板702内侧的凸块安装在支架7的侧端，支架7在竖板101的内部进行移动，使卡板702在弹簧的作用下卡在支架7的侧端，使底板701折叠支撑住主体1，底板701底部的吸盘便于吸附在桌面上。

使用时：当需要使用本装置的时候，首先使主体1放置在桌面上，支架7在竖板101内侧移动折叠，在弹簧的作用下卡板702卡合支架7的侧端，使底板701支撑住主体1，从主体1顶部弧形的开槽使纸张插在外槽102内，滑板201在滑槽2内移动，在弹簧的作用下使刮板202侧面的毛刷抚平纸张，使插槽3与外槽102相连接，在弹簧的作用下使插板301安装在插槽3内，使四处插板301固定住纸张的两侧，滑轮302滚动使纸张插在外槽102内，画图时掉落的杂物通过底槽6掉落到抽板601的内部，在内槽4的顶部以及底部设有倾斜状的导向板402，使纸张有序的插在内槽4内，在弹簧的作用下使内板501的侧端在导向槽5内移动，使内板501把新纸张与旧纸张隔开，滚轮502减少与纸张的摩擦使纸张储存在内槽4内，盖板401防止纸张在移动的过程中掉落。

本发明的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本发明限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本发明的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本发明从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。