高考英语任务型书面表达的有效思维训练

摘要

从2014年起江苏英语高考卷的书面表达采用了一种新的考查形式:任务型书面表达.任务型书面表达旨在考查学生的概括、分析思维能力以及在语境中准确使用英语语法、选用恰当词汇进行表达的能力.由于缺乏有效的思维训练,学生在写作中存在总结概括、分析阐述、语言组织等方面的困难.笔者在日常教学中尝试采取"宏观架构——内容分析——语言组织——综合评价"的模式,有效地训练了学生的思维,提高了他们任务型书面表达的能力.