论如何提高读写式书面表达——近年江苏省高考英语书面表达分析与提高读写式书面表达的建议

摘要

近年江苏省英语高考中,书面表达以概括材料阅读的读写式任务作文已成为主流,对学生有限时间的理解能力与输出能力提出了更高的要求。不同层次或同一层次的考生在书面表达环节差异性较大,笔者试由对近几年的江苏省英语高考书面表达的分析,结合教学中存在的困难,提出一些建议,希望能与教师和学生互勉互助。