农村小学低成本STEM课程的开发与实施——以竹蜻蜓项目为例

摘要

农村小学低成本STEM课程的开发应遵循材料和工具价格低、好玩、富有探究性等原则,要注重培养学生学习STEM的兴趣.农村小学可利用丰富的自然资源和传统工艺基础,融入STEM教育元素,开发出一系列低成本的STEM课程,通过综合实践活动课程开展探索型、验证型、创造型活动,促进学生创新精神和实践能力的发展.