农村教师培训中微型课程的开发与实施——以“国培计划”中西部农村小学数学骨干教师培训为例

摘要

微型课程是提高农村教师培训实效性的一种重要的课程形式,其课程内容具有很强的针对性,能与各类培训有效衔接。微型课程的开发能促进教师培训课程资源建设,提高培训教师的课程开发能力。微型课程虽＂小＂,却并不意味着其开发可以随意,须借鉴课程开发的相关理论,遵循＂培训需求——培训目标——培训课程＂这一逻辑链条。课程实施过程中应整合多种实施模式,把握和利用好生成性课程资源。