基于翻转课堂的“国培计划”培训模式探究--以天水师院“国培计划”中西部农村英语骨干教师培训项目为例

摘要

翻转课堂（flipped classroom）作为信息时代的一种新型教育模式，在教育教学领域的应用具有广泛的前景。以元认知理论、建构主义理论为理论依据，翻转课堂在教师培训中具有不可取代的优势：符合参训学员的学习特点、使培训内容更加灵活、创造个性化的培训环境、提供及时的反馈及有效的评价。基于翻转课堂的“国培计划”培训模式具体为：依托信息技术，通过“准备阶段”“理解阶段”“应用阶段”“评价阶段”四阶段完成。