立足学生发展 培养科学素养——九年一贯制学校科学教育初小衔接的探索

摘要

科学教育承担着培养公民科学素养的重任。小学和初中的科学教育都应该在面向全体学生的基础上，立足学生的发展，实施连续的、无痕的、螺旋上升的衔接教学。