建构多维课程体系 开创人才培养新范式——山东师大附中拔尖创新人才培养的理论与实践

摘要

教育之道，育人是瞻。育人之道，创新为先。拔尖创新人才是由有着独特的知识构造和智力结构，有着特殊的思维方式和学习方法的个体构成的有机集合，其往往表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、创造力丰富、洞察力敏锐等特征。山东师大附中在63年的办学历程，尤其是近10年来拔尖创新人才培养的实践证明，必须始终坚持把拔尖创新人才的培养作为学校发展目标的重要一极，主动出击，