浅论提高高校建筑学专业美术课堂教学的要义

摘要

我国的建筑学专业一般设在理工科院校，由于基础美术教育较为滞后，使得考入高校的建筑学学生普遍存在理解和逻辑思维能力较强，但是形象思维低下和艺术素养不够的现象。建筑艺术不仅需要理性思维与科学手段相结合，二者还必须与艺术审美紧密相联。如何提高学生的艺术素质、审美修养、成了高校建筑学教学改革发展的瓶颈。然而在具体教学过程中，如何开发师生潜力，扬长避短，全面激发学生内动力，