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刘香梅;
专业艺术教育; 高等艺术院校; 艺术学校; 教育事业; 社会主义文化; 在校生; 东南沿海地区; 十一届三中全会; 专任教师; 教职工;
机译:Sara Barratt和Wendy Lobatto(EDS。)幸存和蓬勃发展 - 个人和专业的观点。 伦敦:2016年Karnac,2016,303pp,ISBN 978 1 78220 301 8,£24.66。 Sara Barratt和Wendy Lobatto(EDS)幸存和蓬勃发展 - 个人和专业的观点幸存和蓬勃发展 - 个人和专业的观点。 伦敦伦敦:Karnac Karnac,2016年,2016,303PP。,ISBN 978 1 78220 301 8,£24.66。
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机译:母体身份蓬勃发展 - 家庭和专业生命核对的关键因素
机译:跨越艺术教育话语的边境:专业教师身份推动的救生癖和新手艺术教育教师
机译:机器学习会终结放射学作为蓬勃发展的医学专业的生存能力吗?
机译:官方反对者对Rudenka Tetyana Mykolayivna论文“通过艺术教育学形成未来的艺术专业专家的专业能力的形成”的回应,以专业13.00.01的教学科学候选人的身份提交-一般教育学和教育学历史
机译:艺术教育评估框架,2008年。艺术教育框架项目
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
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