摘要：本文在总结过去二十年办学经验的基础上,创造性地提出了建筑工程技术专业“岗位主导式”人才培养模式,即以本专业确定的职业岗位的需求,研究主导专业教学内容的组织；以本专业培养目标的实现,落实主导专业教学的实施；以职业岗位的考核标准,完成主导专业教学的绩效评价。这一人才培养模式重在体现以服务为宗旨,以就业为导向,以能力培养为主线,瞄准职业岗位确定教学内容、围绕岗位能力组织实施教学,实现专业教育与行业教育、岗位教育有机结合,学生与行业、岗位,社会“零距离”接触,这样有利于专业教学的科学性、前瞻性,有利于校企密切合作,产学紧密结合,体现了。产学研”结合的育人原则。
