小学数学教师课堂提问有效性研究

摘要

课堂提问是一种教学艺术，是提升课堂教学质量的有效途径。通过课堂提问，还有利于强化师生之间的交流和互动，营造出宽松融洽的学习氛围，有效的培养学生数学学习兴趣。此次研究，主要是针对小学数学教师课堂提问有效性进行分析，希望能为教学工作者提供参考。