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小学小班化教育教学初探

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摘要

小班教育是一种教育活动的组织方式,即在学生较少的班级中,开展教育教学活动的组织方式.与以往的"大班"相比,小班人数明显减少,在小班中的教育教学活动发生了深刻的变化.本文界定了小班教育的内涵;构建了小班教育教师应具有的素养;提出了小班课堂教学的组织策略.

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来源
《荆楚学刊》|2006年第1期|77-79|共3页
作者
常维国; 周晓露; 程珊;
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作者单位

沙洋师范高等专科学校,湖北,荆门,448200;

沙洋师范高等专科学校,湖北,荆门,448200;

荆门市竹园小学,湖北,荆门,448000;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小班教育; 教师素养; 组织策略;

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