构建学生主动学习的语文课堂

摘要

一、问题的提出教学大纲明确要求：要使学生“掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现探究解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。”这就明确告诉我们：一堂好的语文课，不仅要看教师讲的多么精彩，问题设计的多么巧妙，更要看学生思维是否活跃，是否积极主动地探索学习，是否学有所得。换言之，就是看是否尊重学生的主体地位，是否把学习的主动权真正还给学生。