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对工科博士生拓宽知识面问题的认识与实践

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本文结合哈尔滨工业大学近几年来在博士生培养中的探索和实践，探讨在研究生培养中如何从优化课程设置和优化培养过程这两个重要环节入手，拓宽博士生知识面的问题

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来源
《学位与研究生教育》 |1998年第6期|P.18-21|共4页
作者
丁雪梅; 钱乙余;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
博士生培养; 工科博士生; 认识与实践; 拓宽知识面; 数值分析; 博士研究生; 弧光传感; 哈尔滨工业大学; 硕士生; 研究生教育;

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