机译:喀麦隆包容性教室的教学障碍:课程,教师态度和教室基础设施的影响
机译:在包容性教室中为教师合作做准备–通过接受和承诺培训减轻特殊教育学生的压力:一项受控研究
机译:移动无线技术对高等教育课堂中学生态度的影响
机译:期刊撰写培养对写作科学出版物文章学生自我疗效与态度的影响
机译:共同教学与协作:在包容性课堂中计划和实施差异化教学以提高学生成绩的效果
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机译:义务中学教育前的学生,在教育包容和共同教学/感知和义务教育和态度,从义务中学到包容教育和共同教学的挑战