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第一章 绪论
1.1研究背景与意义
1.2 国内外微课研究现状
1.3研究目的
1.4 研究思路与内容
1.5 研究方法
第二章 微课相关理论分析
2.1 微课的相关概述
2.2 微课的相关理论基础
第三章 小学语文识字类微课设计的前端分析
3.1调查目的
3.2调查实施
3.3调查结果的分析与讨论
3.4现状总结与需求论证
第四章 小学语文识字类微课资源的设计
4.1 识字类微课的设计原则
4.2识字类微课资源的设计过程
4.3微课的应用原则
第五章 小学语文识字类微课的案例设计与应用
5.1 《坐井观天》识字微课案例的设计
5.2 微课案例的开发
5.3微课的应用
5.4 微课教学效果的评价
5.5 策略与建议
第六章 研究总结与展望
6.1 研究总结
6.2 研究局限与展望
注释
参考文献
附录1 小学语文低年级识字教学调查问卷
附录2小学低年级识字教学情况教师访谈提纲
附录3 识字类微课使用后测问卷
致谢