引言
一、论文选题的缘由及意义
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
三、论文研究思路、方法与创新点
1.论文研究思路
2.研究方法
3.创新点
第一章 竖笛进课堂概述
第一节 竖笛进课堂发展轨迹
一、竖笛进课堂历史
二、国内中小学竖笛教学发展及现状
第二节 竖笛进课堂的意义
一、开发思维潜能，提高音乐素养
二、激发学习兴趣，课堂内外延续
三、面向全体学生，尊重个性发展
四、提升教师素养，完善教学水平
第二章 竖笛多声部教学可行性分析
第一节 竖笛多声部教学实践调查
一、学生兴趣能力调查
二、教师教学情况调查
三、调查数据分析
第二节 多声部教学对学生音乐素养的影响
一、合唱音准能力
二、听音视奏能力
三、音乐思维能力
第三节 多声部教学对教师能力的要求
一、音乐专业素养
二、音乐教育理论素养
三、职业道德素养
第三章 竖笛多声部教学设计与实践
第一节 竖笛多声部教学实施建议
一、培养聆听习惯，感受声部魅力
二、丰富训练方法，注重合奏实践
三、灵活运用教材，尝试声部创编
四、巧用竞争机制，科学给予评价
五、重视师资培养，引进专家指导
第二节 教学实践案例
一、竖笛综合课《雪绒花》
二、设计意图分析
三、教学反思
结论
参考文献
附录一
附录二
致谢
