声明
一、研究背景
(一)“微”时代的到来
(二)传统教学面临挑战
(三)现代教育技术的发展
(四)学习方式和需求的转变
二、研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、概念界定和理论基础
(一)微课的概念和特点
(二)理论基础
四、微课的设计
(一)微课设计原则及要求
(二)微课的选题设计
(三)微教学设计——以《气候类型的判读》微课为例
五、微课的制作
(一)微课件的制作
(二)微课的录制
六、微课效果检测
(一)检测方式
(二)检测对象
(三)问题设计
(四)检测结果
(五)原因分析
七、总结与展望
(一)总结
(二)展望
参考文献
附录
致谢