初中地理微课设计和制作的思考——以《非洲气候空间分布》微课为例

摘要

微课因其短小精悍能为初中地理教学开辟新路径.微课的设计制作是其功能发挥的支点.文章以福建省第二届微课堂网络评选获奖课题《非洲气候空间分布》为案例,从微课选题、教学设计、配音底稿、视频制作等四个方面,对初中地理微课的设计和制作进行分析思考.通过对案例的分析,提出了初中地理微课设计和制作的策略.