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朱京;
苏州大学;
非英语专业学生; 英语学习动机; 听力元认知策略; 听力成绩; 相关性分析;
机译:非英语专业大学生英语学习动机与自主性英语学习能力相关性研究(英文)
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机译:台湾淡水牛津大学学院改进的英语听力理解课程对学生英语听力理解成绩的影响。
机译:听力动机和听力成绩之间的听力元认知意识的中介作用:一种期望值理论方法
机译:独立学院非英语专业学生英语听力焦虑与听力策略的相关性研究
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机译:能够设定学习动机和学习动机的学习管理服务系统和方法
机译:青少年是否养成动物伴侣的心理健康,压力,抑郁和青少年之间的相关性研究
机译:低电流和高电流应力电迁移的互连装置及相关性研究
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