地方院校非英语专业大学生英语听力策略运用情况研究

摘要

在大学英语教学改革的背景下，作者对地方院校非英语专业大学生英语听力学习现状进行了调查。结果发现，学生对英语听力学习策略的掌握和运用存在较突出的问题，这影响着学生听力学习的兴趣和听力水平的提高，进而影响了大学英语教学改革的进程。因此，本文以调查结果为依据，研究地方院校学生对听力元认知策略、认知策略、社会/情感策略和自主学习策略的掌握和运用情况、存在的问题及原因，并对如何改进提出一些建议。