职业价值观、职业决策自我效能感与求职行为的关系研究——以高职专科生为例

摘要

本文章旨在通过对高职专科生职业价值观、职业决策自我效能感以及求职行为的现状调查，分析高职专科生职业价值观、职业决策自我效能感以及求职行为之间的关系，探讨职业决策自我效能感在职业价值观与求职行为之间是否起到中介作用，以达到深入了解三者之间关系的目的，从而对高职专科生求职行为的变化的心理机制进行进一步的实证研究。希望结果能为高职专科生的求职提供某些启示。
　　本研究通过整群抽样，抽取长沙民政职业技术学院、湖南民族职业学院、中国保险学院、长沙外贸职业学院的学生作为被试，采用《职业决策自我效能量表》、《职业价值观量表》和《求职行为问卷》进行问卷调查，共发放问卷550份，回收有效问卷401份，对数据进行统计分析，得出以下主要结论:
　　(1)理工类高职专科生的职业价值观总分高于文史类学生;有实习经历学生的价值观总分高于无实习经历学生。
　　(2)有实习经历学生的职业决策自我效能感高于无实习经历学生;男生自我效能感高于女生;文史类学生自我效能感低于理工类学生。
　　(3)有实习经历学生的求职行为比无实习经历学生要多。
　　(4)职业价值观、职业决策自我效能感与求职行为两两之间存在显著相关。
　　(5)高职专科生职业价值观对求职行为既有直接影响，又通过职业决策自我效能感这一中介变量对求职行为产生间接影响。
　　本研究的结论启示我们，全社会要关注高职专科生职业价值观的培养，通过全面的职业教育和增加实习经历，提高高职专科生的职业决策自我效能感，以达到促进高职专科生求职行为的目的。

目录

摘要

1．前言

1．1 问题的提出

1．2 研究目的

1．3 研究意义

1．3．1 理论意义

1．3．2 实践意义

2．文献综述

2．1 职业价值观

2．1．1 概念

2．1．2 职业价值观的相关研究

2．1．3 职业价值观的测量

2．1．4 职业价值观与求职行为的关系

2．2 职业决策自我效能感

2．2．1 职业决策自我效能感的概念

2．2．2 职业决策自我效能感的测量

2．2．3 职业决策自我效能感与求职行为的关系

2．3 求职行为

2．3．1 求职行为的概念

2．3．2 求职行为的理论模型

2．3．3 求职行为的研究现状

2．3．4 不同人口学变量对高职专科生求职行为的影响

2．4 职业价值观与职业决策自我效能感的相关研究

2．5 职业价值观、职业决策自我效能感与求职行为的关系

3．研究设计

3．1 研究假设

3．2 研究程序和方法

3．2．1 研究被试

3．2．2 研究工具

3．2．3 施测与数据处理

4．结果与分析

4．1 高职专科生职业价值观

4．2 高职专科生职业决策自我效能感

4．3 高职专科生求职行为

4．4 高职专科生的职业价值观、职业决策自我效能感、求职行为之间的关系

4．5 职业价值观、职业决策自我效能感对求职行为的回归分析

5．讨论

5．1 高职专科生职业价值观

5．1．1 高职专科生职业价值观的基本情况

5．1．2 高职专科生职业价值观在人口学变量上的比较

5．2 高职专科生职业决策自我效能感

5．2．1 高职专科生职业决策自我效能感的基本情况

5．2．2 高职专科生职业决策自我效能感在人口学变量上的比较

5．3 高职专科生求职行为

5．3．1 高职专科生求职行为的基本情况

5．3．2 高职专科生求职行为在人口学变量上的比较

5．4 高职专科生的职业价值观、职业决策自我效能感、求职行为的关系

5．4．1 高职专科生的职业价值观与职业决策自我效能感的关系

5．4．2 高职专科生职业价值观与求职行为的关系

5．4．3 高职专科生职业决策自我效能感与求职行为的关系

5．4．4 高职专科生职业决策自我效能感的中介作用

6．结论

参考文献

附录 调查问卷

后记

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