大学生领悟社会支持、职业价值观和职业决策困难的关系研究

摘要

以576名大学生为被试，采用领悟社会支持量表、职业价值观量表和职业决策困难量表，探讨职业价值观在领悟社会支持与职业决策困难之间的中介作用。结果表明：1) 一年级大学生的职业决策困难要显著低于三年级和四年级大学生；2) 大学生的领悟社会支持与职业决策困难存在显著正相关(职业决策困难得分越高其职业决策困难水平越低)；3) 大学生职业价值观的声望地位、保健和发展维度与领悟社会支持、职业决策困难均存在显著正相关；4) 大学生职业价值观的声望地位维度和发展维度在领悟社会支持与职业决策困难之间起部分中介作用。