少先队德育工作的实效性研究--以D市H小学为例

目录

摘要

绪论

一、研究背景与问题提出

(一)研究背景

(二)问题提出

二、研究目的与意义

(一)研究目的

(二)研究意义

三、概念界定

(一)少先队

(二)德育

(三)德育实效性

四、研究方法

(一)文献研究法

(二)问卷法

(三)访谈法

第一章文献综述

一、国内研究现状

(一)关于少先队德育目标的研究

(二)关于少先队德育内容的研究

(三)关于少先队德育途径的研究

二、国外研究现状

(一)关于苏联少先队德育工作的研究

(二)朝鲜少年先锋队德育工作的研究

(三)关于越南少先队德育工作的研究

第二章少先队德育的理论基础

一、关键期理论

(一)关键期理论

(二)关键期理论在少先队德育中的应用

二、德育过程的本质

(一)德育过程的本质

(二)德育过程的本质在少先队德育中的应用

三、陶行知生活教育理论

(一)陶行知生活教育理论

(二)陶行知生活教育理论在少先队德育中的应用

第三章少先队德育实效性调查

一、H小学的基本情况介绍

二、调查设计与实施

(一)调查设计方案

(二)调查实施

二、调查结果

(一)问卷调查结果及分析

(二)访谈调查结果及分析

第四章少先队德育工作实效性的问题及成因分析

一、少先队德育工作存在的问题

(一)学生主体地位的缺失

(二)学校少先队德育局限性过多

(二)社会少先队德育参与度较少

二、少先队德育工作的问题成因分析

(一)学生认知能力有限

(五)社会少先队德育宣传力度不够

第五章提高少先队德育实效性的策略

一、契合学生思想开展少先队德育工作

(一)开展学生感兴趣的少先队德育工作

(二)开展符合学生身心发展的少先队德育工作

二、学校完善少先队德育工作体系

(一)开展具有地方特色的少先队德育活动

(二)扩大少先队德育活动场地

(三)提升辅导员老师的职业素养

(四)形成多元化评价方式

三、社会对少先队德育工作予以支持

(一)提高家长对少先队德育工作的重视

(二)合理宣传推进少先队德育社会化

(三)切实落实国家文件，真正走进社区

结语

参考文献

附录

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

声明

致谢