声明
摘要
引言
一、概念界定
(一)学校归属感
(二)职业价值观
二、文献综述
(一)学校归属感的相关研究
1.学校归属感的相关理论
2.学校归属感的有关测量
3.学校归属感的相关研究
4.学校归属感的影响因素
(二)职业价值观的相关研究
1.职业价值观结构的研究
2.职业价值观的有关测量
3.职业价值观的影响因素
三、问题提出
(一)研究思路
(二)研究假设
(三)研究意义
四、研究方法
(一)研究对象
(二)研究工具
1.学校归属感量表(PSSM中文版)
2.职业价值观量表
(三)施测过程
五、研究结果
(一)归属感的人口学变量上的差异状况
1.幼师生学校归属感性别差异检验
2.幼师生学校归属感年级差异检验
3.幼师生学校归属感生源地差异检验
4.幼师生学校归属感在父母教养方式上的差异检验
(二)职业价值观的人口学变量上的差异状况
1.幼师生职业价值观性别差异检验
2.幼师生职业价值观的年级差异检验
(三)幼师生职业价值观与学校归属感的相关
六、讨论
(一)幼师生归属感的分析讨论
(二)幼师生职业价值观方面的分析讨论
(三)幼师生职业价值观与学校归属感的相关分析讨论
七、建议和对策
八、结论
参考文献
附录
后记